《知识的裂痕：如何消除学习焦虑》虞德庆『EPUB电子书下载』

内容简介

《知识的裂痕：如何消除学习焦虑》聚焦知识消费时代学习者的困惑与焦虑，针对“学而不化”的困境，围绕人们学习愿望和学习效果之间的巨大“裂痕”，辅以田野观察、案例解构及跨行业、跨领域的知识经验，构建了一套从信息筛选到知识内化、从概念体系搭建到实践应用的完整的知识管理方法论，还就如何在AI时代加强深度学习、提升写作能力以及锻造理性思维等，给出了分析和回答。

本书适合知识管理从业者及研究人员、创新实践者、案例研究爱好者等广大学习者阅读，有助于读者理性看待知识消费，拓宽知识边界，锻造智慧肌群，突破“知道怎么做却做不到”的认知瓶颈，将碎片化学习转化为系统性成长，将所学知识转化为智慧与生产力，走向真正的智慧成长

作者简介

虞德庆

起来（浙江）企业管理顾问有限公司创始人，中国艺术人类学学会设计人类学专业委员会理事、副秘书长，中国青年企业家协会第十三届会员，中国建筑学会会员，曾任中国建筑学会室内设计分会第八届理事。

2009年本科毕业于中央美术学院，获建筑学工学学士学位（五年制），大学期间跨学科学习建筑室内设计与视觉传达设计。现为中央美术学院研究生院设计学博士研究生，主要研究方向为设计及建筑概念史。

目录

第1章现象篇精致的知识投机者………………………………1
第1节学无力、信无能……………………………………………3
第2节透视精致的知识投机者……………………………………21
第2章解构篇为什么努力依旧无力…………………………37
第1节不求甚解：我们都在为了省心…………………………39
第2节听书只听懂我已懂的……………………………………48
第3章认知篇裂痕与场域何以存在…………………………73
第1节消费浪潮来袭……………………………………………75
第2节“宁静的”知识江湖………………………………………83
第3节知识的异化………………………………………………90
第4章觉察篇“概念”纠偏与理性培育……………………101
第1节元认知是“认知的认知”………………………………103
第2节透视概念误读的常态…………………………………115
第3节理性，既熟悉又陌生…………………………………130
第4节以讹传讹的“概念”……………………………………146
第5章塑造篇裂痕修补与理性建构………………………159
第1节批判思维的现实必要性…………………………………161
第2节构建概念体系，填补认知裂痕………………………171
第3节AI时代的一些提醒……………………………………184
后记…………………………………………………………………197
注释…………………………………………………………………201
参考文献……………………………………………………………207
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