《我的作文有救了》徐海蛟『EPUB电子书下载』

我的作文有救了 内容简介

“作家型写作名师”徐海蛟写给中小学生的作文指导书。

作者依托自己丰富的文学创作经验和中小学生作文教学经历，针对作文全过程的16个“关键点”，指出学生们在作文时普遍存在的问题、痛点、难点，结合大量生动详实的案例，对症下药，一一破解，总结出让学生们耳目一新而高效实用的改进办法、提升技巧，帮助学生解决“作文困难症”的源头问题，告别写作障碍，提升作文水平。

我的作文有救了 作者简介

徐海蛟

著名作家，中国作家协会会员，浙江省宁波市作家协会副主席，《读者》签约作家。著有《不朽的落魄》《亲爱的笨蛋》《山河都记得》等15部书，在《人民文学》《十月》《青年文学》等期刊发表作品两百多万字。多篇作品入选高考模拟卷、中考语文试卷现代文阅读试题。曾获人民文学新人奖、文津图书奖、小十月文学奖金奖、三毛散文奖大奖、浙江省“五个一工程”奖等奖项。

中小学作文写作名师。20年潜心中小学作文研究与教育，6名学生出版个人专著，400多名学生在叶圣陶杯、语文报杯等中小学生写作大赛中获奖，数千名学生在写作学习中受益。

我的作文有救了 目录

目录
技巧篇
第一课题目
文章的题目像人的眼睛。
让你的文章有一个迷人的题目。
第一节还你一双明眸善睐的眼/005
第二节向广阔世界借一行创意/012
第二课开头
好开头有四大标准。
学会八招，专治“开不了头”的病。
让开篇再华丽些/019
第三课选材
途中的风景，微小的事物，别人而不仅仅是自己，
都可以成为笔下的材料。
拓宽作文“朋友圈”/029
第四课主题
作文立意决定了分数的上限，
除非你的文采惊天地泣鬼神……
让书写指向明晰的“意义”/039
第五课用词
找到最精准的那个词，放在最准确的位置
——不论动词、形容词，还是量词。
第一节每个动词都有自己的位置/055
第二节每个形容词都有自己的表情/060
第三节量词“错位”有魅力/066
第六课修辞
修辞手法是写作的灵魂，不要让你的作文“丢了魂”。
第一节比喻：生命在你手里像一条迸跳的鱼/073
第二节拟人：我的老屋，就这么怔怔地看着我，欲言又止/080
第三节物化：她真是一只百灵……/085
第四节夸张：放大镜、凸透镜，还有哈哈镜/090
第五节通感：花园里的亭台楼阁，多像欢乐的华尔兹……/094
第七课构思
写作文的过程是一场头脑风暴。
作文要高分，每个聪明的学生都会绞尽脑汁做一件事：吸引并打动阅卷老师。
第一节构思是写作的高级阶段/101
第二节这件衣服款式真独特/104
第三节文字要走向深刻，还要走向广阔/114
第四节讲个动人的故事给你听/119
第八课趣味
生动、形象、诗意、幽默，
让你的作文摆脱“苍白无味”。
第一节生动：生动的作文，总在传达可感知的氛围/129
第二节形象：文字是彩笔，文字也是音符/136
第三节诗意：把春风打开，把诗意打开/142
第四节幽默：“怪不得连青蛙都叫起来了”/146
第九课结尾
不要错过为作文提分的最后机会！
让谢幕辉煌些/155
第十课修改
大部分的好文章都是反复打磨出来的。
四个环节教你改出高分作文。
作文不可或缺的一道工序/163
题材篇
第十一课写人
为了写好“人物”，你完全可以“以貌取人”。
第一节认识人的丰富与复杂/175
第二节以貌取人/182
第三节描画出人的与众不同处/191
第四节一颗露珠的光芒照亮春天/199
第五节景色是心情的晴雨表/207
第十二课叙事
平平淡淡不是真，独特、曲折最引人。
第一节把独特的脚印拾起来/217
第二节曲折的事才值得写/224
第十三课写景
谁也不愿意看到人云亦云中的山水。
你要把“自己”带到景色里面去。
让好山好水成为私人收藏/235
第十四课状物
写物也是在写人。
第一节动物是我们的近邻/243
第二节植物是我们的远亲/248
第三节特殊的物品都带着情感的烙印/25
命题篇
第十五课话题作文
认清话题作文的四个类型。
话题作文要挖掘深意，写出亮点。
第一节你看，你看，话题作文的脸/265
第二节一个有限的话题等你无尽的创意/273
第十六课材料作文
材料作文，最怕无视材料，自说自话。
给我一个支点，我能撬起地球/281
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