如何培养学生的学习习惯 内容简介
这不仅仅是一本关于教学方法的书，更是一场对教育本质的重新思考。
伊丽莎白・约根森被评为 “美国 20 位杰出教育家” 之一，以数十年中学课堂实践为根基，带来一套颠覆性的教学方法论：9 种可落地的过程性评估策略，帮教师重建非线性学习体系，让学生在持续反馈与自我迭代中，养成持续终生的高效学习习惯。
在本书中，你将学习如何:
·构建非线性学习体系中的成长趋势
·设定可量化、重进步的微型目标
·以学习过程为导向，淡化分数评价
·推行基于过程的学习模式
·引导学生专注过程驱动型目标
·营造愉悦投入的学习体验
·激励学生养成终身高效学习习惯
如何培养学生的学习习惯 作者简介
伊丽莎白·约根森
美国知名教育专家、作家、教育创新者，被誉为“美国20位杰出教育家”之一。她长期致力于写作教学、批判性思维训练与过程性评估体系的构建，在教育领域拥有超过20年一线教学经验。
她的教学成果多次被各个教育组织采纳推广，曾获PBS创新教师奖、威斯康星州杰出写作教学奖等多项荣誉。其撰写的诗歌教学课程被哈佛大学韩国文化研究所收录为典范案例。
她坚信：学习不是一场考试，而是一段旅程。通过关注过程而非结果，我们能帮助每一个孩子发现自己的声音，激发内在潜能，走向终身成长。
如何培养学生的学习习惯 目录
序 言 基于过程性评估，培养韧性学习者
第1章 培养基于过程的学习习惯
支持技能培养
第2章 鼓励练习，而非追求完美
以日常习惯驱动表现
第3章 放下控制
打造过程导向型课堂
第4章 促进积极的竞争
重构比较
第5章 激发内心的声音
善用座右铭与自我对话
第6章 建立反馈循环
分析、调整与改进
第7章 重新评估与向前推进
培养韧性
第8章 找到一个目标
创造真实的学习机会
第9章 倾听与友善
找到对学习的爱
结 语 投入、坚守与庆祝过程
附 录
致 谢
关于作者